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2019年贵州事业单位考试题库音调不同会是意思更不同
作为一名语文教师天天和汉子,拼音打交道,同时也知道在我们博大精深的汉子中,一字多意的意思,时时刻刻嘱咐学生在不同的意境中,不同的读音所表达的意思就不同,会使整个句子的整个意思改变。更重要的是多音字的读音,音调不同会是意思更不同,有时候会因为读错声调而造成一些趣事或者是尴尬事情,2019年贵州事业单位考试题库这不昨天我和我们学校的主任之间就是因为这给字是多音字而闹出了一则“尴尬事”。
期末考试完工之后,我们学校要进行本学期的博客统计情况,目的是进一步鼓励大家多多写博客,在以往的时候是我们领导自己就统计了,但是今年之所以让老师们自己统计的原因是因为本学期有全校学生的参与,而且老师们的博客名他们也不知道,介于这种原因就让我们自己来统计了,我们呢也很快的在表格上统计之后上传。按道理说这件事情节结束了,各自完成各自的任务就完毕了。事情的原因就出现在我们主任发的一段话。我们的主任是一位对工作非常认真,钻研业务的领导。在老师们上传之后就再次总结,用短信的形式给我们的教师群里发了一段话,其中有一句话“有部分老师有假”其中“假”是多音字,可以读三声也可以读四声,当我看到这条短信的时候就“鬼使神差”的把这个字都成第三声,可想而知,那么他整个意思就全变了,意思就是有人造假,不是真实的情况呗,看到之后又想谁会这样去做呢?没写就没写了,不至于为了得到表扬在故意去造假啊,再说了我们都把自己的博客网址上传了,写没写一查便知,这主任是什么意思,内心得想法是一闪而过,就准备休息,这时微信的铃声响了一下,就下意识的看了看,一看是主任给我发的是:二七教师网上的博客统计。之后又给我发了截图,这一发不要紧,我就按照常人的思维开始“对号入座”难道主任是说了吗?再说不至于啊,我可是我们学校写博之星啊,为什么不相信我呢?
此时的内心开始不平静了,甚至生气的情绪已经带出来了,拨通主任的电话,就质问主任是啥意思?结果我们的主任一听也是“丈二和尚摸不着头脑”问我啥意思?于是我俩就开始展开“唇舌之战”你一言我一语的“南辕北辙”的说起来,主任是按照“假的第四声”来给我解释着,主任说我理解错了,理解有问题,我说主任是专门查我,同时编辑语言有问题,为啥不说清楚?我是按照 “假的第三声来给主任讲明白”着,就这样我俩完全是不在一个频道上的说着,直到最后我俩见面都稍作平静在进行心与心的沟通,才总算把这件事搞明白。主任的意思是有部分教师歇产假没法按照请假来说,因为那是公假,因此就写成“有假”无巧不成书,恰巧主任给全体教师们发过短息之后,又给我发了微信并且有截图,就这样的“不谋而合”造成了不必要的解释。促心交谈之后,我俩笑了,这是发自内心的笑。主任说以后发短信也要多斟酌一下,谢谢我让她今后对自己的工作要求会更高些,我呢也感谢主任对我工作上的肯定和支持,以后也会更加努力。有了这次的“误会”也促进了我俩今后在工作中都会在自己的分工中更加努力的。
中国的汉子读音就像一个会魔法的小精灵,有时候是这样,有时候是那样,而且在平时的学习,生活和工作中,我们会经常发现多音字的踪影,无处不在,正是因为这样就给我们的生活和工作带来了学过乐趣,增添的许多色彩。但是我们还是要仔细认真的去读,多思考,多分析,这样更加有利于我们今后的教学。
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