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贵州163多想方法改善自己的课堂
我深刻感受到学习好一定是有原因的,学习差也一定是有原因的,同样在课上提一个问题,贵州163那些成绩好的并不是多聪明马上就能答对,而是勤于思考,勤于动脑,积极去开动脑筋,说出自己的想法,再看学习成绩不是太好的也并不是脑袋很笨,而是懒,懒得思考,懒得动手,没有好的学习习惯,即使再聪明,成绩也不会太好,所以要让学生养成好的学习习惯,勤于动脑,这就需要老师花费更多的精力了,多想方法改善自己的课堂,让学生积极参与进来。
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