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贵州163发现他们已经能够自己按时完成作业

我们常常把孩子比做初升的太阳,那么后进生就是迟升的朝阳。

比起其他学生,贵州163后进生更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话或许有些夸张,却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意

作为一名老师,我们有责任、也有义务教育好这些后进生,使他们和其他学生一样健康快乐的成长,展现自己独特的风采。班里的李荣基耿彬彬同学,他们俩有一个共同的特点,不爱做家庭作业,导致他们俩的学习成绩很差,几次找家长谈话,效果也不是很好,课堂上,我仔细的观察了他们俩。课下,我找他们俩谈话,发现他们并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题,我开始对他们进行思想教育,没过几天,李荣基的“老毛病”又犯了,我很生气,同时也有些失望,不想再管他们了,但是我又想如果我放弃了他们,那么他们也许会越来越放松自己,所以我不能不管他俩。接下来的一段时间,一有空就把他俩叫到办公室,一边陪他们做作业,一边和他们聊天、交流,对他们进行思想教育。几天之后,我发现他们已经能够自己按时完成作业了。于是,我及时对他们进行表扬,那一刻我明显感到他们内心的喜悦。“亲其师,信其道。”从那以后,他们俩不但能按时完成作业,而且作业的质量也很高,批改他们的家庭作业,我总不忘加上一句批语你能按时完成作业,教师真高兴;你可要坚持哦!并且一直坚持到底;经过努力,期中考试李荣基考到了80分以上,耿彬彬甚至考到了90分以上。看到他们的进步和取得的成绩,我心里有一种说不出的喜悦!因为,我没有放弃他们。我的选择没有错!

通过这件事我明白了一个道理:对于后进生,要想让他们有所提高,老师一定要抓住他们的弱点。晓之以理,动之以情,从各个方面去关心他们,去爱护他们,使他们感受到老师给予他们的温暖,给予他们的信心,给予他们的关怀,让学生从内心发现自己的错误所在,找到提高的办法,从而努力学习

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