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谷俊山的人脉图学生什么时候能像他们一样啊!
今天是我们走进朝实密云学校跟岗学习的第二天,在学校大门口又碰上了一二年级的学生去参加社会实践活动,而昨天去的是五六年级的学生。谷俊山的人脉图看到他们的学生高兴地坐着大巴走出校门,走上社会,去见识广阔的天地,我非常地羡慕——他们多幸福呀!再想想我们的学生,他们每天的生活就是做题做题,视野狭窄,见识少!唉,我们的学生什么时候能像他们一样啊!
      今天学习,让我印象深刻的是第二节史磊老师的美术课,课题是《摄影——精彩的瞬间》。课前三分钟学生演讲的内容——对一组学校足球特色照片的欣赏提问。演讲内容不仅契合了本节课的主题,而且也激发学生规划校园文化布置的愿望,可谓是独具匠心。开始上课了,学生每人都拿了一台平板电脑,老师让学生传自己拍摄的学校足球活动的照片,让学生们评价拍摄得怎么样?学生们评价得头头是道,什么下边太虚了,什么主题不突出啦,什么人物没有表情啦,什么像摆照啦……让人没想到的是,当学生指出照片所存在的问题之后,老师随即让学生操作平板电脑裁剪照片,学生很熟练地就操作成功了, 可见学生对平板电脑的功能和操作是多么的熟悉呀!而我们的学生呢?啥时能像他们一样也能用到这先进的高科技呢?接着老师又传出了自己拍摄的照片,让学生评价老师拍摄得怎么样。没想到,学生竟然也对老师的作品指指点点,老师也告诉了大家自己的拍摄意图, 这样在交流中获得了知识,真正地体现了平等、对话、交流。接着老师话锋一转,说“我们来看看摄影师的作品怎么样?请同学们打开课本第八课,认真观察,看看摄影师的作品好在哪里?”在学生看完交流时,有学生几乎把课本上讲的内容都完整地表达出来了,但此处却没有掌声,老师反而说学生照搬了课本,让学生有自己的见解和表达。老师这是在告诉学生:学习不能照本宣科,要有自己的见解和思考,这就是创新呀。江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”作为一名美术教师,能时时刻刻鼓励学生有创新精神,这是多么地难能可贵呀!
      “怎么才能拍摄出精彩的瞬间呢?”在师生交流总结之后,更让我没有想到的是,老师竟让学生在课堂上掰手腕,学生当堂抓拍精彩瞬间。然后交流评价、拓展……
       一节不被我们重视的美术课,竟然上得这么有趣味,学生不仅获得了知识,也提高了能力。在这里,老师让学生站在了时代的前沿,真正成为了学习的主人,真是让人印象深刻呀! 
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